Законопроект об отмене единого государственного экзамена (ЕГЭ) был отклонён Государственной Думой, что вызвало разочарование среди десятков тысяч выпускников и их родителей. Предлагаемая альтернатива ЕГЭ предполагала возврат к традиционной системе сдачи экзаменов по отдельным школьным предметам.
В пояснительной записке к законопроекту отмечается, что текущая система ЕГЭ не достигла своих основных целей, а именно: не наблюдалось значительного повышения уровня образования. Более того, коррупционные риски сместились в сферу репетиторских услуг.
Основными аргументами в пользу отмены ЕГЭ являлись чрезмерная нагрузка на учащихся и формальный характер тестирования, который не способствовал глубокому анализу и пониманию учебного материала.